视障儿童相关论文
将多感官体验引入到视障儿童阅读中达到沉浸式阅读的氛围，可以起到改进现有视障儿童早教阅读发展的作用。文章通过文献检索法、跨学......
家庭教育不仅是教育的重要组成部分,更是学校教育与社会教育的基础。对于有视觉障碍的儿童来讲,家庭教育尤为重要。本文介绍了青岛......
从关爱视障儿童健康、关注视障儿童生理心理需求的角度出发，通过对视障儿童生理、认知、心理等方面的分析，运用通用设计与包容性设计......
据世界卫生组织（WHO）的相关数据显示,全球视障人士的数量大约2.85亿,其中3900万人完全失明,1900万是15岁以下的儿童。视觉缺陷给视障......
随着我国教育改革步伐的不断发展,音乐教育在特殊教育学校有着举足轻重的地位。激发视障儿童学习音乐的兴趣,利用音乐之美感化他们......
动作与运动技能的发展对视障儿童身心发展具有重要意义.本研究采用单一被试研究设计中的跨行为多探测设计,以3名4至6岁视障儿童为......
乐高积木趣味性强、触觉特征明显,搭建乐高积木能提高儿童手部的肌力、协调性和灵活性.盲校教师可在综合康复课程中利用乐高积木来......
摘要：视障儿童作为弱势群体的一类，受到社会普遍关注，近年来国家越来越重视视障儿童的成长以其早期的教育发展。调查发现，视障儿童的教......
恐惧是儿童正常的情绪体验.视力障碍儿童视力受限,生活经验、认知能力不足,当他们面对陌生环境和事物时,更容易产生恐惧退缩心理.......
恐惧是儿童正常的情绪体验。视力障碍儿童视力受限,生活经验、认知能力不足,当他们面对陌生环境和事物时,更容易产生恐惧退缩心理......
家庭是个体人格形成的根基,是儿童社会化最重要的基础。对于一般人来说,家庭教育的作用就不可小觑,而对于视障儿童来说,视力的障碍......
【摘要】在视障儿童语文学习中，体验式教学以其亲历性、情境性与补偿性的显著优势，对提高视障兒童的语文学习效率具有积极的意义。因......
盲文是一个阅读和书写的系统,用压花点印在纸张上,通过触摸来阅读,这是一种需要学习的技能.盲文不仅是一个帮助盲人的工具,本身也......
摘 要：本着对社会上视障儿童的关爱，本篇文章针对视障儿童的学前教育现状进行详细地研究，并提出了提高视障儿童学前教育的对策，希望能......
摘要：本文旨在通过对一例在盲校随班就读的Asperger视障儿童进行诊断分析和康复训练，把入学和目前的情况进行对比，并对辅导效果进行分......
期刊
本文从空间知觉、注意、记忆、思维、智力诸方面对视障儿童的认知特点及其成因进行了探讨.分析发现,感觉经验不足是视障儿童认知发......
视障儿童因为视觉感官上的缺陷,导致其在日常生活与学习过程中相比普通孩子要多出很多障碍与影响。现阶段盲文书籍资源十分稀少,且......
现阶段我国残障儿童活动场地的整体水平低下，它们的游戏设施常常得不到优先考虑。本文立足于目前我国残障儿童游戏设施中普遍存在的......
视障儿童由于生理上的缺陷，从而引起他们一些不健康的个性心理，这些心理障碍影响了他们的发展和成长。而作为心理弹性的顺应力，在视障......
在视障儿童前盲文技能训练中,教师可以从前盲文的不同准备技能出发,充分尊重视障儿童的实际,有针对性地改制或创制凸点、凹点、图......
幸福是什么？每个人内心的答案都不一样。对于＂型男奶爸＂贾乃亮来说,他的幸福不仅是成功出演了《当婆婆遇上妈》、《离婚前规则》的角......
视障儿童普遍存在一定的心理问题。相对明眼儿童所表现出来的过分焦虑、依赖、自卑、呆板、孤僻、退缩、敏感等不良个性问题,不利......
培养视障儿童养成良好的生活行为习惯，就是需要家长和教育者在行为上规范他们，引导他们，从小养成生活自理、乐于助人、自律自强等各方......
摘要：功能性视力训练软件可以克服传统功能性视力训练方式中场地、环境、人员等因素的限制，其开发与应用也引起了越来越多研究人员的......
视障儿童随班就读是融合教育的方式之一。资源教师为随班就读的特殊儿童提供专业教育服务，资源教师也称辅导教师。在我国，视觉障碍亦......
摘 要：为使视障儿童更好融入社会，正常生活，可从认识自我、关注非我、探究创新方面，采用自我审视、学科整合、情境利用、热点关注、项......
【摘要】儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快，尝试将医疗康复手段与教育方法进行有机结合，在尊重个体差异、个体需......
在特殊教育工作中,我们应如何为残疾儿童服务呢？有位教育家曾这样说过：我们不应让残疾儿童来适应学校,而应考虑学校如何去适应残疾儿......
7月16日下午。河南首届“音乐之光”慈善音乐周闭幕式在河南郑州群众艺术馆百姓剧场举办．河南省体彩中心主任孙和平代表单位现场捐......
触觉是视障儿童感知客观事物、认识周围世界、获取外界信息的主要途径之一，它对视障儿童一生的发展有着至关重要的影响。视障儿童灵......
文章结合视障儿童扩展核心课程的理念,围绕视障儿童早期教育康复的需求,通过对国外特殊需要儿童早期评估的文献梳理,对我国视障儿......
可触摸绘本目前主要有盲文绘本和触觉绘本等类型。在选择绘本内容、制作可触摸绘本时,应从视障儿童兴趣与发展特点出发,确保可触摸......
对视障生实施视觉缺陷补偿,进而开发其潜能,是视障教育的重要目标。美术教学是一门实操性、形象化很强的教学活动,通过实物教学、......
南通特殊教育中心对视障儿童进行以悦纳自我、热爱世界、幸福生活为内容．以．真、善、美、健为追求，以师格提升、自我审视、学科整合、......
乐高集团正式推出乐高盲文积木,该积木颗粒以新奇、有趣的方式来帮助视障儿童发展触觉技能并学习盲文。Invented by French teenag......
现阶段,我国存在着很多视障儿童,他们的视力存在着一定的缺陷,只能通过听觉和其他感知觉等对外界事物进行认知。近年来,我国提倡特......
文章对视障儿童的身心特点与市场上现有的儿童益智类产品类别进行分析,在定性研究的基础上结合用户观察与模拟,利用创新设计思维与......
在向全面建成小康社会不断迈进的过程中,社会弱势群体始终是我们身边需要更多关注的一群人。视障群体相较智力残疾、肢体残疾等类......
2004年9月,南京盲校在美国帕金斯盲校和中央教科所彭霞光研究员的指导和支持下,开设了盲校学前班,接受3-6岁视障儿童进行学前教育,......
针对大学生志愿者如何充分利用自己的所学帮扶视障儿童融入社会，如何配合特殊教育学校对视障儿童进行心理补偿教育以及如何在视障儿......
